Воспитатель

1) Регулирование поведения детей для обеспечения безопасной образовательной среды.

2) Постановка воспитательных целей, способствующих развитию детей, независимо от их способностей и характер.

3) Проектирование и реализация воспитательных программ.

4) Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной.

1. Задействовать в работе различные виды развивающей деятельности(познавательно-исследовательскую, продуктивную, игровую);

2. Применять методы личностного, познавательного и физического развитиядошколят в соответствии с ООП;

3. Создавать условия для организации различных видов деятельности детей, обеспечивать для них игровое пространство и время.

4. Использовать психолого-педагогический анализ для оценки академических ивоспитательных результатов детей, степень сформированности у них качеств, которые необходимы для учебы в школе.

5. Формировать партнерские отношения с родителями, повышать ихпедагогическую компетентность.

6. Использовать ИКТ для планирования и реализации учебно-воспитательн