Педагог

Осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом их психофизических особенностей и специфики требований ФГОС к преподаванию математики.

Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и изучения образовательных программ.

Обоснованно выбирать и обеспечивать соответствие учебных программ по предметам, а также программ внешкольной деятельности в соответствии с ФГОС основного общего и среднего общего образования.

Проводить занятия по математике с учётом достижений в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также новейших информационных технологий и методов обучения.

Планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения.

Разрабатывать рабочую программу по математике и обеспечивать её реализацию.

Грамотно организовывать самостоятельную работу учеников по математике, в том числе исследовательскую.

Реализовать проблемное обучение, осуществлять взаимосвязь обучения математике с практикой, обсуждать с учащимися актуальные события настоящего времени.

Обеспечивать достижение и подтверждение учениками уровней образования (образовательных цензов) по математике.

Обеспечивать уровень подготовки учеников по математике в соответствии с требованиями ФГОС.

Коммуникативные навыки. Хороший учитель математики обладает способностью объяснять сложные математические концепции в ясной, сжатой и понятной форме.

Адаптивность. Учитель должен с готовностью замечать пробелы в обучении и корректировать свой стиль с учётом потребностей учеников.

Организационные навыки. Хороший учитель математики должен обладать хорошими организаторскими способностями и соответствующим образом планировать свои уроки.

Доступность. Учитель создаёт в классе атмосферу, в которой учащиеся чувствуют себя комфортно.

Обучение и профессиональный рост. Учитель математики должен быть в курсе достижений и методик преподавания