Воспитатель

На воспитателя возлагаются следующие функции:

1. Охрана жизни и укрепление здоровья детей, сохранение и поддержка индивидуальности ребенка.

2. Воспитание, обучение, развитие детей.

3. Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой, реализуемой в едином образовательном пространстве дошкольной образовательной организации.

4. Содействие социализации воспитанников.

5. Взаимодействие с семьями воспитанников, оказание консультативной и практической помощи в вопросах воспитания и развития детей.

Для выполнения возложенных на него функций воспитатель обязан:

1. 1.   Способствовать созданию благоприятной атмосферы и психологического климата в группе для физического, психического и интеллектуального развития каждого воспитанника.

1. 2.   Осуществлять:

—   образовательную и оздоровительную работу с учетом возрастных особенностей детей;

—   тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями Инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях дошкольного учреждения и на детских прогулочных площадках, санитарными правилами и Правилами противопожарной безопасности;

—   изучение особенностей развития каждого ребенка, состояние его здоровья, эмоциональное самочувствие, отражая все данные в мониторинге;

—   реализацию индивидуального оздоровительного и образовательного маршрута каждого воспитанника;

—   организацию, с учетом возраста воспитанника, его работы по самообслуживанию, соблюдению требований безопаснос­ти жизнедеятельности;

—   оперативное извещение руководителя учреждения о каждом несчастном случае, оказание первой доврачебной помощи;

—   комплексные оздоровительные мероприятия (закаливание и др. ), способствующие укреплению здоровья, психофизио­логическому развитию детей и рекомендуемые медицинским персоналом и психолого-педагогической службой;

—   комплекс мероприятий по адаптации детей в коллективе и приобретению воспитанниками удовлетворяющего их социального статуса среди сверстников;

— взаимодействие с воспитанниками на основе сотрудничества, уважения личности ребенка и предоставления ему свободы развития в соответствии с его индивидуальными осо­бенностями;

—   организацию работы по обеспечению развивающей среды в группе, участвовать в ее преобразовании в соответствии с возрастными потребностями детей, уровнем их развития и требованиями реализуемой программ; инструктаж детей по охране труда и технике безопасности на занятиях, в свободной деятельности;

—   текущее и перспективное тематическое планирование своей работы (на основе проектного метода) по воспитанию у детей патриотизма и гражданской позиции, организации самостоятельной художественно-речевой деятельности, обучению основам безопасности жизнедеятельности, формированию здорового образа жизни ребенка;

—   подготовку к проведению занятий в соответствии с тематическим планированием;

—   подбор наглядного и дидактического материала;

—   индивидуальную работу с детьми;

—   подготовку и проведение родительских собраний (1 раз в квартал), консультаций для родителей;

—   периодическое обновление содержания тематических стендов для родителей;

—   оформление группы и информационных стендов к праздничным датам;

—   оформление следующей документации:

• перспективный и календарный планы;
• план воспитательной работы на год;
• табель посещаемости воспитанников;
• тетрадь протоколов родительских собраний;
• рабочая тетрадь посещаемости семей;
• индивидуальные планы работы с семьями «группы риска»;
• тетрадь сведений о родителях;
• паспорт группы;
• мониторинг;
• табель и графики закаливания детей;

1. 3. Обеспечивать:

—   совместно с медицинскими работниками сохранение и ук­репление здоровья воспитанников;

—   уровень подготовки воспитанников, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта;

—   регулярное информирование родителей о состоянии здоро­вья детей;

—   выполнение требований медицинских работников;

—    безопасность жизнедеятельности детей в помещениях дошкольной образовательной организации и на прогулочной площадке;

—     родителей о плановых профилактических прививках;

—   условия для благоприятного эмоционального климата в детском коллективе;

—   подготовку и качественное проведение непосредственно образовательной деятельности с детьми согласно утвержденному расписанию;

—   сохранность подотчетного имущества, бережное использование пособий и методической литературы;

—   четкий порядок в групповой комнате.

1. 4.          Контролировать:

—   двигательную и зрительную нагрузку детей;

—   своевременность внесения родителями платы за содержание ребенка в дошкольной образовательной организации;

—   сохранность игрушек и инвентаря в группе, вести их учет.

1. 5.          Принимать участие:

—   в деятельности методических объединений и других формах методической работы;

—   в инновационной экспериментальной деятельности;

—   в подготовке и проведении детских праздников, развлече­ний, спортивных мероприятий, открытых занятий, родительских гостиных.

1. 6. Владеть компьютерными навыками в пределах пользователя.

1. 7. Внедрять инновационные технологии в работу педагогического коллектива.

Коммуникабельность, дисциплинированность.