Психолог

1. Обеспечивать психологическую защищенность клиентов Отделения, предоставлять социально-психологические услуги в соответствии со своей специализацией клиентам Отделения по графику.

2. Поддерживать и укреплять психическое здоровье и психический комфорт клиентов Отделения.

3. Формировать психологическую культуру клиентов Отделения в сфере межличностного, семейного, родительского общения.

4. Осуществлять психологическое просвещение клиентов, оказывать им психологическую помощь в преодолении конфликтов.

5. Оказывать психологическую помощь клиентам в социальной адаптации к изменяющимся социально-экономическим условиям жизни, в мобилизации творческих, интеллектуальных, духовных и физических ресурсов людей для выхода из кризисного состояния.

6.  Проводить групповые и индивидуальные занятия с клиентами Отделения в сенсорной комнате с использованием интерактивного оборудования.

7. Оказывать психологическую помощь сотрудникам Отделения в социальной адаптации к изменяющимся социально-экономическим условиям жизни, в мобилизации творческих, интеллектуальных, духовных и физических ресурсов людей для выхода из кризисного состояния.

8. Использовать в своей работе научные методы и технологии психологической диагностики, анализа, консультирования и коррекции.

9. Соблюдать принципы и нормы профессиональной этики.

10. Проводить психодиагностику различного профиля и назначения и психологическое консультирование.

11. Участвовать в проводимой Отделением реабилитационной деятельности.

12. Проводить психологические тренинги.

13. Проводить занятия в группах взаимоподдержки, клубах общения Отделения.

14. Оказывать психологическую помощь (беседы, общение, выслушивание, подбадривание, мотивация к активности, психологическая поддержка жизненного тонуса клиентов).           

15. Повышать свою квалификацию, разрабатывать и внедрять новые формы работы, использовать передовой опыт.

16. Оказывать помощь по запросу специалистов Отделения в осознании причин и условий негативных состояний клиентов, помогать устанавливать доверительный личный контакт, содействовать в разработке перспективной жизненной стратегии клиента.

17. Взаимодействовать с другими службами в интересах клиента Отделения.

18. Своевременно вести отчетно-учетную документацию установленного образца.

19. Осуществлять свою деятельность в соответствии с планом, используя анализ.

 20. Выполнять отдельные служебные поручения своего непосредственного руководителя.

 21.  Исполнять профессиональный Кодекс этики и правил служебного поведения для добросовестного выполнения профессиональной деятельности.

22. Принимать активное участие в работе по совершенствованию и поддержанию в рабочем состоянии Системы Менеджмента Качества и Системы Менеджмента Социальной ответственности.

23. Соблюдать требования этического кодекса в работе с клиентами и в отношении коллег по работе, тактично, вежливо общается с коллегами по работе и клиентами отделения. Обладает чувством ответственности и руководствуется в работе принципами гуманности, справедливости, объективности и доброжелательности.

 24. Соблюдать законодательство РФ «О персональных данных»

25. Оказывать инвалидам и маломобильным группам населения ситуационную помощь, необходимую для получения беспрепятственного доступа к объектам и услугам, с учетом ограничений их жизнедеятельности.

Психолог должен знать:

- отечественную и зарубежную социальную психологию (современные направления, актуальные проблемы, методы работы), психологию малых групп (виды, взаимоотношения в малых группах, давление в группе);

- психологию управления, организационную психологию;

- регламенты межведомственного взаимодействия и правила обмена профессиональной информацией между специалистами разных ведомств;

- технологии работы в команде, организации деятельности специалистов разных ведомств;

- техники эффективной коммуникации со специалистами;

- конфликтологию (виды конфликтов, способы разрешения и т.  д. );

- технологию разрешения конфликтов;

- психологию кризисных состояний (концепции, подходы, факторы, методы и методики работы), рискологию;

- психологию экстремальных ситуаций (подходы, проблемы, виды помощи, последствия), психологию горя, потери, утраты и проявления в поведении детей и взрослых пережитых травм;

- национальные, этнокультурные и конфессиональные особенности и народные традиции населения;

- психологию семьи (подходы, онтологию, структуру семьи, этапы ее развития, особенности взаимоотношений) и семейных отношений, консультирования семьи, кризисов семьи;

- проблемы социализации (концепции, подходы, признаки нарушений социализации, последствия, виды помощи), социальной адаптации, характеристики социальной среды;

- документоведение;

- психологию зависимости, аддикций, девиантологию;

- возрастные особенности развития личности в разные периоды жизни;

- особенности развития личности в неблагоприятной социальной ситуации;

- типологии проблем граждан разной этиологии (социальные, социально-медицинские, социально-правовые, педагогические и др. );

- технологии, методы и формы оказания психологической помощи при нарушениях социализации;

- основы психологического консультирования (виды, формы, методы);

- основы организации и проведения психологического тренинга (методологию, проведение, результаты, последствия);

- основы общей психологии, психологии масс;

- методы и методики общей и социальной психологии;

- методологию индивидуальных консультаций и тренингов (специфику, виды, длительность и т.  д. );

- возрастную психологию (характеристику возрастных периодов развития, особенности развития, нарушения в развитии и т.  д. ), педагогическую психологию, геронтологию;

- цели, задачи и функции организаций социальной сферы;

- типологию социальных групп, нуждающихся в оказании помощи (социальной, социально-психологической, социально-правовой и т.  д. );

- психологию беженцев, мигрантов, маргиналов;

- технологии работы с разными социальными группами;

- организационную психологию (концептуальные подходы, особенности, виды и т.  д. );

- основные принципы, типы, стратегии и тактические приемы ведения переговоров;

- основные теории оказания психологической помощи работникам учреждения (управление, организация, отбор и т.  д. );

- требования к документообороту в области управления персоналом, межведомственного взаимодействия, оказания услуг в социальной сфере;

- современные стандартные требования к документированию, периодичности, качеству и условиям оказания услуг в психологии;

- требования к конфиденциальности информации, хранению и оперированию персональными личными данными;

- основы профилактики асоциальных явлений в обществе;

- методы разработки программ профилактической и психокоррекционной работы;

- основы составления индивидуальной программы предоставления психологических услуг;

- основы прогнозирования и проектирования в социальной психологии;

- принципы, методы, технологии мониторинга социальных явлений;

- Правила внутреннего трудового распорядка;

- правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.