Специалист по реабилитационной работе в социальной сфере

-  организовывает прием граждан, нуждающихся в социальном обслуживании;

- проводит экспертно-реабилитационную   диагностику и оценку условий, которые ухудшают или могут ухудшить жизненную ситуацию несовершеннолетнего,   лиц трудоспособного и пенсионного возраста, посредством изучения индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов;

- проводит оценку реабилитационного (абилитационного) потенциала несовершеннолетнего,   лиц трудоспособного и пенсионного возраста, уточнение реабилитационного (абилитационного) потенциала инвалидов пенсионного возраста с учетом рекомендаций в индивидуальных программах реабилитации или абилитации инвалидов, проведение оценки ресурсов их окружения, участие в определении возможности получения ими услуг по реабилитации (абилитации) в домашних условиях;

-  определяет цели и задачи социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетнего,   лиц трудоспособного и пенсионного возраста;

- составляет перечень мероприятий социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста;

- определяет прогноз социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетнего,   лиц трудоспособного и пенсионного возраста, уточняет прогноз социальной реабилитации (абилитации) инвалидов пенсионного возраста с учетом рекомендаций в индивидуальных программах реабилитации или абилитации инвалидов;

1. 8. Требования к уровню и характеру профессиональных знаний:

- знание основных положений: Конституции Российской Федерации, основы законодательства федерального и регионального уровня, основные положения нормативных правовых актов в сфере социального обслуживания населения, включая административные регламенты, основные направления политики в сфере социальной защиты населения, национальные стандарты Российской Федерации в области социального обслуживания, состав документов, необходимых для оказания социальных услуг гражданам, обратившимся в социальные службы и учреждения, регламенты ведения документации, систему социальных служб и учреждений социального обслуживания на региональном и муниципальном уровне, нормативных правовых актов   Российской Федерации в области реабилитации (абилитации), охраны здоровья, разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалида (ребенка  инвалида), опеки и попечительства, национальных стандартов в области реабилитации (абилитации), международной   классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья,   нормативных правовых актов Российской Федерации в области трудового, гражданского и семейного законодательства, в том числе защиты персональных данных;

- критерии оценки и методы мобилизации внутренних и внешних ресурсов несовершеннолетних, лиц трудоспособного и пенсионного возраста в социальной реабилитации (абилитации);

- основы формирования реабилитационной среды для несовершеннолетних, лиц трудоспособного и пенсионного возраста;

-особенности паллиативной помощи несовершеннолетним, лицам пенсионного и трудоспособного возраста; основные направления социальной реабилитации и абилитации несовершеннолетних, лиц пенсионного и трудоспособного возраста, социальной защиты и социального обслуживания населения;

-основы диагностики несовершеннолетних, лиц пенсионного и трудоспособного возраста, имеющих ограничения жизнедеятельности, и условия, которые нарушают или могут нарушить их жизненную ситуацию, реабилитационных (абилитационных) стратегий работы с данной категорией населения;

-   методы и процедуры диагностики и оценки условий жизнедеятельности несовершеннолетних, лиц трудоспособного и пенсионного возраста;

- основные принципы подбора методов социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних, лиц пенсионного и трудоспособного возраста с учетом их реабилитационного (абилитационного) потенциала, основные (в том числе инновационные) методы социально-психологической, социально-педагогической, социокультурной, социально-средовой, социально-бытовой реабилитации (абилитации);

- методы развития несформированных высших психических функций, коррекции эмоционально-волевых нарушений и поведенческих реакций; техники и приемы самообслуживания и персонального ухода;

- методы формирования у несовершеннолетних индивидуальных механизмов психологической защиты, психологической толерантности в ситуации постоянно стрессирующего воздействия болезни и (или) социальной среды, повышения эмоциональной стабильности, профилактики деструктивного поведения, направленного на самоизоляцию и одиночество;

- методы коррекции эмоционально-волевых нарушений, поведенческих реакций и основы возрастной психологии; техники общения с несовершеннолетними, лицами пенсионного и трудоспособного возраста с ограниченными возможностями здоровья (сенсорными, психическими нарушениями), этика общения с детьми-инвалидами с различными ограничениями жизнедеятельности;

- методику обучения несовершеннолетних, лиц пенсионного и трудоспособного возраста пользованию техническими средствами реабилитации, передвижению;

- методы психосоциального тренинга, ведения групп психологической поддержки и консультирования; психологические основы социального взаимодействия, направленного на решение профессиональных задач;

-   основные принципы организации деловых контактов;

- основные концепции взаимодействия людей в организации, особенности диадического взаимодействия;

- методы и способы разрешения конфликтных ситуаций;

- требования к отчетности, периодичности, качеству и условиям оказания реабилитационной помощи в психологии, социальной работе, медицине и смежных областях;

- методы эргономики;

- требования единой системы межведомственного электронного взаимодействия;

- перечень и виды технических средств реабилитации;

- требования к защите персональных данных;

- технологии мониторинга и оценки результатов социальной реабилитации (абилитации);

-другие нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность учреждения социального обслуживания, Устав города Красноярска;                

- основы этики в социальной работе (кодекс профессиональной этики);

-  обеспечение конфиденциальности полученных в результате деятельности сведений о получателе социальных услуг;

-соблюдение требований этического кодекса социального работника;

- правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты