Учитель (преподаватель) начальные классы

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, соспоставление с др. сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информацииОсуществление поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование "чувства меняющегося языка"Использовани е источников языковой информации для решения практическихз илипознавательных задач, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от "Бытового подхода"Формирование *культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятиярешений и разрешения конфликтных ситуаций *установки на коммуникацию в максимально широком контексте, гипермедиаформате *умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка *культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских правСтимулирование сообщений о событии или объекте , анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средстваОбсуждение образцов лучших произведений худож. и научной прозы, журналистики, рекламы. . . Поощрение индивидуального и коллективного литер. творчества, участия в театр. постановках, видеопродуктовМоделирование видов проф. деятельностиОрганизация публичных выступлений, поощрение их участия в дебетах

Социальный пакет

Высшее