Педагог дошкольного образования

1. Педагогическое наблюдение за деятельностью, поведением детей дляиндивидуализации образовательного процесса;

2. Участие в проектировании образовательных программ дошкольногообразования в образовательной организации в соответствии с ФГОС дошкольного образования и с учетом соответствующих примерныхобразовательных программ дошкольного образования;

3. Осуществление педагогической поддержки детской инициативы и самостоятельности для формирования у воспитанников мотивации к участию в различных видах деятельности;

4. Педагогическое обеспечение социально-коммуникативного, речевого, познавательного, художественно-эстетического, физического развитиявоспитанников;

5. Организация различных видов деятельности воспитанников на основепредоставления детям возможности выбора видов активности;

6. Проведение фестивалей, праздников, творческих мероприятий сгруппой воспитанников, приобщение их к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;

7. Проведение прогулок, подвижных игр на свежем воздухе, экскурсий длягруппы воспитанников;

8. Ознакомление воспитанников с детской литературой, чтение имдетской литературы, формирование интереса к чтению;

9. Осуществление педагогической диагностики развития воспитанников;

10. Ведение педагогической документации, в том числе в электронномвиде;

11. Осуществление защиты персональных данных детей и семей воспитанников;

12. Охрана жизни и здоровья детей, обеспечение их безопасности в ходеобразовательной деятельности, оказание им первой помощи.

1. Знание особенностей развития детей младенческого, раннего и дошкольноговозраста; 2. Требования ФГОС ДО к содержанию и методам реализацииобразовательной программы дошкольного образования, теоретические и методические основы организации различных видов деятельности воспитанников, мотивации их к участию в деятельности;

3. Приемы педагогической поддержки детской инициативы, самостоятельности, спонтанной игры, развития субъектности ребенка;

4. Современные формы и методы социально-коммуникативного, речевого, познавательного, художественно-эстетического, физического развития детей дошкольного возраста и педагогической диагностики;

5. Способы ознакомления воспитанников с детской литературой, формирования у них интереса к чтению;

6. Методика организации прогулок, экскурсий и положения нормативныхи правовых документов, регулирующих проведение мероприятий затерриторией образовательной организации;

7. Формы проведения массовых мероприятий с детьми дошкольноговозраста и методические требования к их содержанию и организации;

8. Локальные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность в дошкольной образовательной организации итребования к осуществлению охраны жизни и здоровья детей

9. Способы оказания первой помощи детям 10. Приемы оформления текущей педагогической документации, в том числе в электронном виде;

10. Санитарно-эпидемиологические требования к обеспечению безопасных условий образовательной деятельности;