Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

Формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей;

Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации школьников, коррекционных программ;

Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных учащихся школы;

Разработка совместно с педагогическими работниками индивидуальных учебных планов;

Разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС);

Оформление и ведение документации по данной трудовой функции (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).

  В рамках трудовой функции осуществления психологической экспертизы (оценки) комфортности и безопасности образовательной среды:

Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности;

Психологическая экспертиза программ развития общеобразовательного учреждения с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды;

Консультирование педагогических работников школы при выборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей обучающихся. Оказание психологической поддержки педагогическим работникам общеобразовательного учреждения в проектной деятельности по совершенствованию образовательной деятельности.

Базовое владение компьютером, ответственность, стрессоустойчивость, коммуникабельность.