Воспитатель

несет ответственность за жизнь и здоровье детей;

–       по поручению администрации сопровождать детей при организованном следовании в санаторий и к месту жительства;

-    планирует и организует жизнедеятельность воспитанников   и осуществляет их воспитание; -    проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально - психологической   реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников; -    обеспечивает выполнение детьми санитарно - гигиенических норм, контролирует соблюдение ими опрятного внешнего вида, чистоты одежды, установленного порядка в спальных комнатах, столовой, на территории центра; -    обеспечивает соблюдение детьми дисциплины и порядка в соответствии с установленным режимом; -  совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию; -    способствует формированию у воспитанников нравственных качеств гражданина, прививает им навыки культурного поведения, ответственного отношения к труду, уважение к правам человека; проводит работу по профилактике у воспитанников отклоняющегося поведения, вредных привычек; -    соблюдает права и свободы воспитанников; -    организует дежурство детей в жилых корпусах, столовой, на закреплённой за отрядом территории центра; -    ведет в установленном порядке документацию и отчетность; -    оперативно извещает администрацию лагеря о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи; -    проводит инструктаж воспитанников по безопасности проведения воспитательных мероприятий с обязательной регистрацией в журнале регистрации инструктажа.                                                            

  Должен знать:• приоритетные направления развития воспитательно-образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательно-воспитательную деятельность в Российской Федерации; • нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей в дошкольных образовательных учреждениях; • основные положения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования; • законодательство о правах ребенка; • основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализацию личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики;