Преподаватель

-Проводит учебные занятия по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) основных образовательных программ в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

-Руководит учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы (если она предусмотрена).

-Консультирует обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции)).

-Осуществляет текущий контроль, оценку динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля).

-Разрабатывает мероприятия по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, спортивного зала, иного места занятий), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы.

-Создает условия для воспитания и развития обучающихся, мотивирует их деятельность по освоению учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), выполнению заданий для самостоятельной работы; привлекает к целеполаганию, активной пробе своих сил в различных сферах деятельности, обучает самоорганизации и самоконтролю.

-Контролирует и оценивает результаты освоения учебного предмета, курса дисциплины (модуля) в процессе промежуточной аттестации (самостоятельно и (или) в составе комиссии).

-Использует педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации контроля и оценки, применяет современные оценочные средства, обеспечивает объективность оценки, охраняет жизнь и здоровье обучающихся в процессе публичного представления результатов оценивания:

-соблюдает предусмотренную процедуру контроля и методики оценки;

-соблюдает нормы педагогической этики, устанавливает педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися для обеспечения достоверного оценивания;

-корректно интерпретирует результаты контроля и оценки.

-Составляет отзывы на проектные, исследовательские, курсовые, выпускные квалификационные работы.

-Соблюдает права и свободы обучающихся.

-Ведет документацию, установленную локальными актами ГБПОУ « ПТТК» , обеспечивающей реализацию программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей).

-Ведет учебную, планирующую документацию, документацию учебного помещения (при наличии) на бумажных и электронных носителях.

-Создает отчетные (отчетно-аналитические) и информационные материалы.

-Заполняет и использует электронные базы данных об участниках образовательного процесса и его реализации для формирования отчетов в соответствии с установленными регламентами и правилами; предоставляет эти сведения по запросам уполномоченных должностных лиц.

-Формулирует совместно с мастером производственного обучения требования к результатам, содержанию и условиям организации практической подготовки по профессиональному модулю.

-Анализирует примерные (типовые) программы (при наличии), оценивает и выбирает учебники, учебные и учебно-методические пособия, электронные образовательные ресурсы и иные материалы.

-Разрабатывает и обновляет рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), планы занятий (циклов занятий), оценочные средства и другие методические материалы по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) с учетом:

-порядка, установленного законодательством Российской Федерации об образовании;

-требований ФГОС СПО и (или) профессиональных стандартов и иных квалификационных характеристик, запросов работодателей;

-развития соответствующей области научного знания и (или) профессиональной деятельности, требований рынка труда;

-образовательных потребностей, подготовленности и развития обучающихся, в том числе стадии профессионального развития;

- возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья - также с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей);

-возможности освоения образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания

-роли учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в формировании у обучающихся компетенций, предусмотренных ФГОС и (или) образовательной программой;

-современного развития технических средств обучения, образовательных технологий.

-Разрабатывает и обновляет учебно-методическое обеспечение учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения.

-Формулирует примерные темы проектных, исследовательских, курсовых работ обучающихся, выпускных квалификационных работ с учетом необходимости обеспечения их практикоориентированности и (или) соответствия требованиям ФГОС СПО, роли в освоении профессиональной деятельности (учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)), интересов и возможностей обучающихся.

-Взаимодействует при разработке рабочей программы со специалистами, преподающими смежные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) программы СПО, профессионального обучения.

-Поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся.

-Организует и контролирует самостоятельную работу обучающихся, индивидуальные образовательные программы, используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные.

-Содействует развитию личности, талантов и способностей обучающихся, формированию их общей культуры, расширению социальной сферы в их воспитании.

-Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования.

-Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса.

-Участвует в работе предметно-цикловых комиссий (методических объединений), конференций, семинаров.

-Участвует в деятельности педагогического совета образовательного учреждения.

-Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.

-Проходит обучение по дополнительным профессиональным программам -  программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже одного раза в три года.

-Проходит в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда.

-Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Отвественность, целеустремленность