Учитель интегрированного обучения

Обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом специфики преподаваемого предмета и индивидуальной формы обучения; Содействие социализации, формированию общей культуры, осознанному выбору и последующему усвоению учеником профессиональных образовательных программ; Проведение учебных занятий согласно календарно-тематическому планированию и учебному плану школы на основе разработанных учебных программ; Реализация применяемых в школе образовательных программ в соответствии с учебным планом; Использование разнообразных приёмов, методов и средств обучения по согласованию с администрацией школы; Обеспечение уровня подготовки обучающихся с ОВЗ и детей - инвалидов, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта; Осуществление индивидуальной работы по обучению учащихся с ОВЗ и детей - инвалидов, направленной на максимальную адаптацию учащихся в образовательную и социальную среду; Своевременное оповещение классного руководителя, ответственного за организацию обучения о проблемных ситуациях (нарушении дисциплины, снижение активности и т. п. ); Своевременное оповещение администрации школы об использовании в образовательном процессе учебных программ, не утвержденных в образовательной программе школы; Ведение в установленном порядке документации образовательного процесса, согласно требованиям администрации школы; Участие в деятельности методических объединений и других формах методической работы, принятых в школе; Поддержка постоянной связи с родителями обучающихся (лицами, их заменяющими).

• Иметь высшее профессиональное образование.

• Знать предмет, который он преподаёт в образовательном учреждении.

• Уметь грамотно строить план уроков, проводить их с максимальной информационной пользой и эффективностью.

• Владеть дополнительными педагогическими методами, которые не входят в программу обучения.

• Вовлекать в учебные процессы всех учащихся, независимо от их уровня подготовки, индивидуальных особенностей.

• Уметь объективно оценивать знания учащихся.

• Владеть формами и навыками воспитательной работы.

• Уметь организовывать внеклассную работу, экскурсии, конкурсы, выезды на природу, походы в музеи и на выставки с максимальной пользой для обучения.

• Уметь прививать детям правильные ценности и жизненные ориентиры.

• Уметь вести воспитательную работу с учётом возрастных, культурных, психологических особенностей каждого ребёнка.