Педагог-организатор

1. осуществляет изучение возрастных и психологических особенностей, интересов и потребностей обучающихся, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;

2. изучает и формирует спрос обучающихся и родителей (законных представителей) на творческую деятельность: научно-техническую, эстетическую, досуговую, отдыха и развлечений;

3. выявляет детей, склонных к творческой деятельности: научно-технической, эстетической, эстетической, досуговой, отдыха и развлечений;

4.     организует вечера, праздники, походы, экскурсии; поддерживает социально значимые инициативы обучающихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей;

5.       участвует в организации индивидуальной и совместной творческой деятельности детей и взрослых: научно-технической, эстетической, досуговой, отдыха и развлечений (вечера, праздники, общественные творческие отчеты кружков и студий, фестивали, клубы по интересам, встречи с интересными людьми, конкурсы, выставки);

6.       участвует в подготовке  педагогов гимназии и обучающихся к разнообразным конкурсам, смотрам, фестивалям.

7.       организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, включает в учебный процесс проблемное обучение, содействует обеспечению связи обучения с практикой. Анализирует достижения обучающихся,

8.       оценивает эффективность обучения обучающихся, на основе развития опыта творческой деятельности, познавательный интерес обучающихся, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

9.       привлекает к работе с обучающимися работников учреждений культуры и спорта, родителей (законных представителей), общественность.

10.   привлекает к работе с обучающимися родителей (законных представителей), имеющих склонность к творческой деятельности: научно-технической, эстетической, досуговой, отдыха и развлечений;

11.   участвует  в организации каникулярного отдыха детей, оказывает поддержку детским формам организации труда обучающихся;

12.   осуществляет анализ, а также ткущее и перспективное планирование деятельности коллектива гимназии по курируемым направлениям.

дисциплинированность, ответственность