Учитель-логопед

1.       Проводит обследование детей с целью определения особенностей речевой функции у ребенка, структуры и степени имеющихся отклонений и дефектов развития.

2.       Консультирует педагогов и родителей обследованного ребенка о путях и формах преодоления речевого несовершенства; обучает родителей основным приемам по исправлению нарушений звукопроизношения, по формированию фонематического слуха.

3.       Направляет детей на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры.

4.       Составляет заключения по результатам логопедического обследования и доводит до сведения педагогов и родителей.    

5.         Разрабатывает и использует:

-коррекционные программы, циклы занятий, направленные на устранение у дошкольников речевых расстройств, нарушений произносительной стороны речи, дефектов фонематических процессов и лексико-грамматических расстройств;

-рекомендации для родителей (лиц, их заменяющих) по общему развитию речи;

-рекомендации по развитию речи в рамках психологической готовности детей к школьному обучению;

6.       Участвует:

-в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников детского сада в обеспечении уровня подготовки воспитанников, соответствующего федеральным государственным образовательным требованиям;

7.       Использует соответствующие наглядные пособия и стимульные материалы для обследования речевого развития детей и проведения коррекционно-развивающей работы с ними.

Опыт работы в должности учителя-логопеда не менее 3х лет.

Отсутствие судимости.