Учитель технологии

• использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам и ускоренным курсам в рамках ФГОС;
• объективно оценивать знания обучающихся на  основе тестирования и  других методов контроля;
• применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на  знании законов развития личности и  поведения;
• проводить занятия по  учебной дисциплине, опираясь на  достижения в  области педагогической и  психологической наук, возрастной физиологии, современных информационных технологий и  методик обучения;
• разрабатывать рабочие программы по  преподаваемому предмету на  основе федеральных образовательных программ и  контролировать их выполнение

Знания  (Общий кругозор, методика, предмет, педагогика, психология)

b) Умения  (Адаптационные – подбирать приемы и способы обучения (упражнения, задания), адекватные поставленной цели и индивидуальности обучающегося и др. , коммуникативные, организаторские, гностические - вести работу по самообразованию и самосовершенствованию и др. , перцептивные - распознавать межличностные отношения в группе и др. ,   проектировочные  - планировать занятие и предвидеть результаты планирования и др. , мобилизационные - сформировать потребность в знаниях, информационные - изложить учебный материал).