Учитель музыки

Учитель музыки должен знать:• приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки и  образовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативные  правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в Российской  Федерации, нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и  молодежи, законодательство о правах ребенка; • требованиями ФГОС начального общего и основного общего образования кпреподаваниюмузыки, рекомендацииповнедрениюФедеральногогосударственного образовательного стандарта в общеобразовательной  организации; • преподаваемый предмет « Музыка» в пределах требований Федеральных  государственных образовательных стандартов и образовательных программ  начального общего и основного общего образования, его истории и места в  мировой культуре и науке; • рабочую программу и методику обучения музыке; • программы и учебники по музыке, отвечающие положениям Федерального  государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего и  основного общего образования; • основы общетеоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения  педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; • педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену; • теорию и методику преподавания музыки; • современные формы и методы обучения и воспитания школьников; • перспективные направления развития современного музыкального искусства; • историю, закономерности и принципы построения и функционирования  образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества;

• владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных  занятий: исследовательская, творческая проектная деятельность и т. п. ; • проводить учебные занятия по музыке, опираясь на достижения в области  педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной  гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; • планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной  общеобразовательной программой; • разрабатывать рабочие программы по музыке, курсу на основе примерных  основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение; • организовать самостоятельную деятельность детей, в том числе  исследовательскую, творческую проектную деятельность; • применять современные образовательные технологии при осуществлении учебновоспитательной деятельности, включая информационные, а также цифровые  образовательные ресурсы; • объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других  методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей; • использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включенияв образовательную деятельность всех учеников, в том числе с особыми  потребностями в образовании: учащихся, проявивших выдающиеся способности;   обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; • реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и  распознавать за ними серьезные личные проблемы;