Воспитатель

1. 1.             Осуществляет деятельность по воспитанию детей в дошкольном образовательном учреждении.

1. 2.             Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания.

1. 3.             Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению предпосылок учебной деятельности.

1. 4.             Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. Способствует развитию общения воспитанников. Помогает воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, родителями (лицами, их заменяющими), педагогами.

1. 5.             Способствует обеспечению уровня развития воспитанников соответствующего  федеральным государственным требованиям. Осуществляет помощь воспитанникам в усвоении материала основной общеобразовательной программы дошкольного образования, способствует развитию интегративных качеств дошкольника.

1. 6.              Содействует получению дополнительного образования воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в МКДОУ и по месту жительства.

1. 7.             В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива воспитанников.

1. 8.             Соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса.

1. 9.             Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием детей, в том числе с помощью электронных форм.

1. 10.          Разрабатывает календарный план воспитательно- образовательной работы с детьми дошкольного возраста. .

1. 11.          Ведет активную пропаганду здорового образа жизни. Выявляет  и проводит                                                работу с семьями, находящимися в социально-опасном положении.

1. 12.         Работает в тесном контакте с учителем - логопедом, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) воспитанников.

1. 13.         На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу.

1. 14.         Координирует деятельность младшего воспитателя.

1. 15.          Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных основной общеобразовательной программой дошкольного образования, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса.

 Любить детей, дисциплинированность, коммуникабельность, желание работать. Владение ПК.