Воспитатель

Воспитатель дошкольного отделения имеет следующие должностные обязанности:

3. 1. Осуществление:

- работы по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение общеобразовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и годовым планом Учреждения;

- надлежащего присмотра за вверенными ему воспитанниками в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях детского сада и на детских прогулочных площадках;

- наблюдения за поведением детей в период их адаптации в детском саду и создание благоприятных условий для легкой и быстрой адаптации;

- изучения индивидуальных способностей, склонностей и интересов воспитанников;

- создания благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, содействия росту их познавательной мотивации и развитию способностей в разных формах организации детской деятельности;

- взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам реализации основной общеобразовательной программы, стратегии и тактики воспитательно-образовательного процесса, сотрудничества с дошкольным образовательным учреждением и социумом.

3. 2. Планирование и организация:

- жизнедеятельности воспитанников, разнообразной игровой деятельности, самостоятельной и совместной деятельности детей и взрослых, направленной на освоение основной общеобразовательной программы во время проведения режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования и внутренним регламентом жизнедеятельности группы;

- непосредственно образовательной деятельности, соответствующей общеобразовательной программе и регламенту образовательной услуги в тесном контакте со специалистами дошкольного образовательного учреждения на основе интеграционного взаимодействия при реализации образовательных областей;

- оснащения развивающей предметно-пространственной среды группы;

- выставок работ воспитанников;

- досуга детей и других мероприятий с воспитанниками в соответствии с годовым планом Учреждения;

- участия воспитанников в конкурсах разного уровня (для получения соответствующей квалификационной категории).

3. 3. Обеспечение:

- выполнения инструкции по охране жизни и здоровья детей в дошкольном отделении;

- выполнения общеобразовательной программы дошкольного образования;

- индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия каждого ребенка;

- использования в своей работе образовательных технологий;

- уровня достижения воспитанниками планируемых результатов освоения образовательных областей и динамики формирования интегративных качеств, который соответствует федеральному государственному образовательному стандарту качества дошкольного образования или выше уровнем.

3. 4. Владение современными, инновационными технологиями и методиками и эффективное применение их в практической профессиональной деятельности.

3. 5. Доведение:

- до каждого ребенка положенной ему ежедневной нормы питания во время кормления (завтрак, 2-й завтрак, обед и полдник);

- информации до каждого родителя о продвижении его ребенка в освоении программы через различные формы;

- информации медицинскому работнику об отсутствующих детях, выяснение причины их отсутствия;

- информации о проблемах в развитии воспитанников специалистам дошкольного отделения.

3. 6. Участие:

- в проведении комплексных мероприятий, которые способствуют укреплению здоровья и психофизическому развитию воспитанников, ведение пропаганды здорового образа жизни;

- в обогащении развивающей предметно-пространственной среды группы, соответствующей возрастным особенностям детей;

- в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) воспитанников;

- в работе по проведению родительских собраний и других формах взаимодействия с семьей;

- в педсоветах и других формах методической работы в Учреждении, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях;

- в распространении собственного опыта в области повышения качества образования;

- в процедуре мониторинга:

• в начале учебного года - для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника;

• в конце года — в выявлении уровня достижений каждым воспитанником итоговых показателей освоения программы, динамики формирования интегративных качеств.

3. 7. Проявление выдержки и педагогического такта в общении с воспитанниками, их родителями и коллегами по работе.

3. 8. Воспитатель должен приходить на работу за 10 мин до начала рабочего дня, лично сдавать смену второму воспитателю, детей передавать строго по списку.

3. 9. Поддержание надлежащего порядка на своем рабочем месте, в групповых помещениях и на прогулочной площадке. Проведение санитарно-гигиенической обработки игрушек, соответствующей требованиям Сан-ПиН. Бережное и аккуратное использование имущества детского сада, методической литературы и пособий.

3. 10. Осуществление координации:

- работы помощника воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе, выполняя санитарно-гигиенический режим и основные режимные моменты жизнедеятельности воспитанников.

3. 11. Ведение в установленном порядке следующей документации:

- годового плана;

- перспективного плана;

- календарного плана;

- план учебно-воспитательной работы на  месяц;

- журнала посещения воспитанников;

- табеля посещаемости воспитанников;

- тетради сведений о родителях воспитанников;

- журнала контроля состояния охраны труда в группе;

- протоколов родительских собраний;

- диагностические материалы;

- другой документации воспитателя дошкольного отделения согласно номенклатуре дел в соответствии с приказом директора.

3. 12. Прохождение ежегодного медицинского осмотра строго по установленному  графику в нерабочее время.

3. 13. Освоение дополнительных профессиональных образовательных программ профессиональной переподготовки или повышения квалификации (в объеме не менее 72 часов) не реже чем каждые 3 года.

3. 14. Осуществление содействия:

- всестороннему развитию воспитанников через различные формы и виды детской деятельности;

- формированию общей культуры личности, социализации, развитию познавательных интересов воспитанников;

- развитию общения воспитанников; решению проблем в общении со сверстниками и взрослыми.

3. 15. Соблюдение:

- прав и свобод воспитанников, которые определены Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и Конвенцией о правах ребенка;

- правил и норм охраны труда и противопожарной безопасности, санитарно-гигиенических норм и требований;

- трудовой дисциплины и Правил трудового распорядка;

- данной должностной инструкции воспитателя;

3. 16. Обеспечение:

- охраны жизни и здоровья воспитанников в период образовательного процесса;

- строгого соблюдения установленного режима дня и расписания непосредственно образовательной деятельности, двигательной нагрузки детей;

-  жизнедеятельности детей в помещениях детского сада и на прогулочной площадке;

- своевременное информирование медицинской службы об изменениях в состоянии здоровья детей;

- информировать родителей о плановых профилактических прививках;

- условия для благоприятного эмоционального климата в детском коллективе;

- подготовку и качественное проведение занятий с детьми согласно утвержденной сетки занятий;

- сохранность подотчетного имущества, бережное использование пособий и методической литературы;

- четкий порядок в групповой комнате.

- выполнения требований директора Учреждения, медицинского работника, старшего воспитателя, которые связаны с педагогической деятельностью и охраной жизни и здоровья воспитанников.

владение компьютером. коммуникабельность