Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Организует текущее и перспективное планирование учебно-воспитательнойработы в Колледже;   координирует учебно-воспитательную деятельность педагогических работников Колледжа; координирует разработку учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности Колледжа; анализирует результаты учебно-воспитательной деятельности педагогов, организует работу по изучению передового опыта, содействует его внедрению вобразовательный процесс. Обеспечивает использование и совершенствованиеметодов организации образовательного процесса и современных образовательныхтехнологий, в том числе дистанционных; осуществляет контроль за качеством учебно-воспитательного процесса, работой кружков и факультативов, обеспечением уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федерального государственного образовательногостандарта, федеральных государственных требований; координирует взаимодействие между представителями педагогическойнауки и практики; организует просветительскую работу для родителей (лиц, их заменяющих); анализирует и прогнозирует учебно-воспитательную работу, своевременнопредставляет отчетность; и) осуществляет комплектование учебных групп и принимает меры посохранению контингента обучающихся в Колледже; к) участвует в подборе и расстановке педагогических кадров, установлениюобъема их нагрузки, обеспечивает составление расписания внеучебных занятий, факультативов и кружков; л) вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса вКолледже и управления образовательным учреждением и тд.

Приоритетные направления развития образовательной системы РоссийскойФедерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующиеобразовательную, физкультурно-спортивную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; педагогику; достижения современной психолого-педагогической науки и практики; психологию; з) основы физиологии, гигиены; теорию и методы управления образовательными системами; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов собучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактикии разрешения; основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; основы экономики, социологии; способы организации финансово-хозяйственной деятельностиобразовательного учреждения; р) гражданское, административное, трудовое, бюджетное, налоговоезаконодательство в части, касающейся регулирования деятельностиобразовательных учреждений и органов управления образованием различныхуровней; основы менеджмента, управления персоналом; основы управления проектами; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности и тд.