Учитель-логопед

Учитель-логопед:

3. 1. Обследует, и определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта.

3. 2. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния, с учётом патологии речи.

3. 3. Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы.

3. 4. Использует различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

3. 5. Ведет индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций в соответствии с приобретениями в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационных технологий.

3. 6. Работает в тесном контакте с педагогами, посещает занятия в целях выработки единой направленности работы.

3. 7. Консультирует педагогов, родителей (лиц, их заменяющих) по использованию методов и приёмов оказания помощи учащимся, по результатам коррекции.

3. 8. Консультирует педагогических работников и родителей (или лиц их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, у которых имеются отклонения в развитии, а также по исходу коррекции.

3. 9. Посещает методические семинары, педагогические советы, конференции и другие мероприятия по проблемам оказания логопедической помощи детям и подросткам, проводит пропаганду логопедических знаний.

3. 11. Оформляет требуемую документацию установленного образца:

-        журнал учёта детей с нарушениями речи;

-        журнал посещаемости логопедических занятий;

-        журнал консультаций;

-        паспорт логопедического кабинета;

-        рабочие тетради по логопедии.

3. 12. Предоставляет руководителю отдела ППМСП, курирующему предметы коррекционного цикла, отчёт о динамике развития речи детей, у которых имеются нарушения устной и письменной речи.

3. 13. Оформляет требуемые документы в пределах своей компетенции для представления ребёнка на ПМПК.

3. 14. Общается с логопедами, психологами специальных образовательных учреждений.

3. 15. Поддерживает связь с родителями (или лицами их заменяющими).

3. 16. Регулярно повышает свою профессиональную квалификацию.

3. 17. Обеспечивает охрану жизни и здоровья, во время коррекционных занятий.

3. 18. Выполняет положения должностной инструкции учителя-логопеда, следует правилам и нормам охраны труда, санитарным правилам и нормам, правилам техники безопасности и противопожарной защиты.

-        имеющее высшее логопедическое образование 

- не имеющие судимость