Учитель ИЗО

1. Осуществляет  обучение  и  воспитание  обучающихся  с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета,   проводит уроки  и  другие  учебные занятия  в  закрепленных  за  ним  по  распределению  учебной нагрузки классах,   обеспечивает  во  время    занятий    надлежащий    порядок    и дисциплину;

2. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ,   использует при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;

3. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей,

4. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы;

5. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;

6.   Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики требований новых ФГОС, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.

Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям новых ФГОС, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме.

7. Осуществляет поддержку и сопровождение личностного развития обучающихся. Выявляет их образовательные запросы и потребности. Ведет сбор данных о планах и намерениях обучающихся, их интересах, склонностях, мотивах, сильных и слабых сторонах. Помогает учащимся в выявлении и решении индивидуальных проблем, связанных с освоением образовательных программ.

8.   Составляет тематические планы работы по учебным предметам и внеучебной деятельности на учебную четверть и рабочий план на каждый урок и занятие.

9.   Контролирует наличие у учащихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.

10. Соблюдает следующий порядок проверки рабочих тетрадей учащихся: в 1– 4-х классах ежедневно проверяются все классные и домашние работы учащихся.

11. Своевременно в соответствии с графиком проводит установленное программой и учебным планом количество контрольных работ, а также необходимые учебные экскурсии и занятия.

12. Проверяет контрольные диктанты и контрольные работы по математике в 1– 4-х классах к следующему уроку.

13. Проставляет в классный журнал все оценки за контрольные работы за то число месяца, когда они проводились.

14. Проводит работу над ошибками после проверки контрольных работ.

15. Хранит тетради контрольных работ учащихся в течение учебного года.

16. оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

17. осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся);

Ответственность, исполнительность,   соблюдение трудовой дисциплины