Педагог-организатор

1. 1. При организации и проведении массовых, досуговых, воспитательных, спортивных мероприятий педагог-организатор:

1. 1. 1. Планирует, организует и проводит мероприятия с учетом возрастных особенностей, особенностей объединения/группы и отдельных обучающихся, специфики инклюзивного подхода в образовании (при его реализации), в т. ч. :

- привлекает педагогов и обучающихся к планированию и разработке содержания мероприятий;

- поддерживает социально значимые инициативы обучающихся;

- использует при проведении мероприятий педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации деятельности и общения обучающихся в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и с учетом возраста, состояния здоровья и индивидуальных особенностей обучающихся;

- организует репетиции;

- координирует деятельность педагогов, объединений детей и обучающихся при подготовке мероприятий;

- выполняет роль ведущего мероприятий;

- привлекает к участию в мероприятиях одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья;

- устанавливает педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися при проведении мероприятий, использует различные средства педагогической поддержки обучающихся, испытывающих затруднения в общении;

- использует профориентационные возможности досуговой деятельности.

1. 1. 2. Разрабатывает сценарии мероприятий, в т. ч. конкурсов, олимпиад, соревнований, выставок и т. п. ;

1. 1. 3. Осуществляет документационное обеспечение проведения мероприятий;

1. 1. 4. Организует совместно с обучающимися (для детей - обучающимися и их родителями (законными представителями)) подготовку мероприятий;

1. 1. 5. Проводит мероприятия;

1. 1. 6. Анализирует и устраняет (минимизирует) возможные риски жизни и здоровью обучающихся при проведении мероприятий, лично соблюдает правила охраны труда, пожарной безопасности (технику безопасности);

1. 1. 7. Проводит анализ и самоанализ организации досуговой деятельности, подготовки и проведения мероприятий, отслеживает педагогические эффекты.

2. 2. При развитии социального партнерства и продвижении услуг дополнительного образования детей и взрослых педагог-организатор:

2. 2. 1. Планирует мероприятия для привлечения потенциального контингента обучающихся различного возраста;

2. 2. 2. Организует подготовку и размещение, готовит и размещает информационно-рекламные материалы (листовки, буклеты, плакаты, баннеры, презентации и др. ) о возможностях дополнительного образования детей и взрослых в различных областях деятельности, о перечне и основных характеристиках предлагаемых к освоению программ;

2. 2. 3. Проводить PR-мероприятия с родителями (законными представителями) и детьми и(или) взрослым населением с целью привлечения потенциального контингента обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам;

2. 2. 4. Организует мероприятия по набору и комплектованию групп обучающихся различного возраста;

2. 2. 5. Находит социальных партнеров, развивает формальные (договорные, организационные) и неформальные формы взаимодействия с ними;

2. 2. 6. Эффективно взаимодействует с членами педагогического коллектива, представителями профессионального сообщества в избранной области деятельности, с социальными партнерами, для программ дополнительного образования детей с родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся;

2. 2. 7. Взаимодействует с органами управления образования по вопросам развития дополнительного образования и проведения мероприятий;

2. 2. 8. Создает условия для поддержания интереса обучающихся к дополнительному образованию и освоению дополнительных общеобразовательных программ в организации, осуществляющей образовательную деятельность.

1. 1. Педагог-организатор должен иметь высшее педагогическое образование (бакалавриат), как правило, в области дополнительного образования:

- Высшее образование (бакалавриат) и дополнительное профессиональное педагогическое образование, как правило, в области дополнительного образования.

- Высшее образование (специалитет или магистратура) и дополнительное профессиональное педагогическое образование в области организационно-педагогической деятельности в дополнительном образовании детей и взрослых, без предъявления требований к опыту работы;

- Высшее педагогическое образование (магистратура) в области организационно-педагогической деятельности в дополнительном образовании детей и взрослых, без предъявления требований к опыту работы;

- Рекомендуется обучение по программам дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года.

1. 2. Особые условия допуска педагога-организатора к трудовой деятельности:

1. 2. 1. Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном действующими законодательными и нормативно-правовыми актами.

1. 2. 2. Ограничения допуска к педагогической деятельности лиц, имеющих или имевших судимость, подвергающихся или подвергавшихся уголовному преследованию установлены Трудовым кодексом Российской Федерации.

1. 3. Знание и владение ПК, умение свободно пользоваться интернет-ресурсами, ИС.

1. 4. Личные качества: коммуникабельность, исполнительность, дисциплинированность,   грамотная речь, четкая дикция.