Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

Работник обязан:

1. добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него пунктом 1. 1. настоящего трудового договора;

2. соблюдать Правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения и иные локальные нормативные акты Работодателя;

3. соблюдать трудовую дисциплину;

4. соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда;

5. бережно относиться к имуществу Работодателя, обучающихся и других работников;

6. незамедлительно сообщать Работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества Работодателя;

7. не давать интервью, не проводить встречи и переговоры, касающиеся деятельности Работодателя, без предварительного разрешения руководства;

1. Содействовать охране прав личности в соответствии Конвенцией о правах ребенка;

2. осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения;

3. способствовать гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществлять превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации;

4. определять факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимать меры по оказанию различного вида психологической помощи;

5. оказывать консультативную помощь воспитанникам, родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем;

6. проводить психологическую диагностику различного профиля и назначения;

7. составлять психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогических работников, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития воспитанников;

8. проводить диагностическую, психокоррекционную  реабилитационную, консультативную  работу;

9. участвовать в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей    воспитанников, в обеспечении уровня их подготовки, соответствующего  федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

10. способствовать развитию у  воспитанников готовности к ориентации в различных жизненных ситуациях;

11. осуществлять психологическую поддержку творчески одаренных  воспитанников, содействовать их развитию и организации  развивающей среды;

12. определять у воспитанников степень  нарушений (умственных, физических,   эмоциональных)        в развитии, а так же  нарушений  социального развития  и проводить их  психолого-педагогическую коррекцию;

13. консультировать сотрудников ДОУ по вопросам развития  воспитанников, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально- психологической компетентности воспитанников, педагогических работников, родителей, (законных представителей);

14. участвовать в формировании психологической культуры воспитанников, педагогических работников и родителей (законных представителей), в том числе и культуры полового воспитания;

15. анализировать достижение и подтверждение воспитанниками уровней развития и образования;

16. следить за ростом своего профессионального мастерства, заниматься  самообразованием;

17. участвовать в работе педагогического совета и других формах методической работы, в проведении собраний родителей;

18. вести документацию по установленной форме, используя её по назначению;

19. обеспечивать охрану жизни и здоровья  воспитанников во время образовательного процесса;  

20. проходить аттестацию.