Помощник воспитателя

• Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации

2. 1. Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников в соответствии с распорядком дня, в проведении занятий, организуемых воспитателем.

2. 2. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации, реабилитации воспитанников.

2. 3. Оказывает помощь воспитателю в развитии у воспитанников актуального социального опыта, социальных представлений и навыков.

2. 4. Контролирует психологическое, физическое состояние воспитанников, их социальные взаимоотношения в группе.

2. 5. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников в ходе мероприятий по их социальной адаптации, образованию, воспитанию и развитию.

2. 6. Организует деятельность воспитанников по самообслуживанию, оказывает помощь в самообслуживании.

2. 7. Выполняет и учитывает индивидуальные потребности и особенности воспитанников в организации ухода за ними в повседневной деятельности.

2. 8. Выполняет требования СанПиН к санитарному состоянию помещений, оборудования и инвентаря (организация питьевого режима, получение, раздача, прием пищи, организация уборки и т. д. ).

2. 9. Планирует и проводит мероприятия по обеспечению санитарного состояния помещений и оборудования.

2. 10. Участвует в создании безопасной развивающей среды, соответствующей психологическим и педагогическим требованиям, требованиям техники безопасности, пожарной безопасности, санитарно-гигиеническим требованиям.

2. 11. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

2. 12. Систематически контролирует внешний вид воспитанников, осуществляет присмотр за несовершеннолетними (сопровождает во время прогулки, в медицинские, образовательные учреждения, одевает, раздевает, умывает, закаливает, купает, кормит, укладывает детей в постель).

2. 13. Контролирует соблюдение воспитанниками распорядка дня, правил поведения в Центре, технику безопасности.

2. 14. Участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников.

2. 15. При изменении психофизического состояния воспитанников незамедлительно сообщает заведующему отделением, медсестре, воспитателю.

2. 16. При обнаружении у воспитанников чужих вещей, запрещенных предметов, незамедлительно сообщает воспитателю, заведующему отделением, заместителю директора по ВРР.

2. 17. Осуществляет своевременную смену одежды и обуви несовершеннолетних по сезону, осуществляет своевременный уход за одеждой и обувью.

2. 18.   Взаимодействует с родителями воспитанников (лицами, их заменяющими).

2. 19.   Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

2. 20. 1 раз в год проходит профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию.

• Основные психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и личностный; основы дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания
• Выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения