Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

1. 1.   Педагог-психолог школы должен знать:

•                 методологию психолого-педагогической науки, основы возрастной и педагогической психологии, методы, используемые в педагогике и психологии;

•                 методологические основы организации и проведения мониторинга личностных и метапредметных результатов освоения основной общеобразовательной программы учащимися на всех уровнях общего образования;

•                 теорию и методы организации психологического исследования;

•                 методы статистического анализа данных психологического исследования;

•                 методы верификации результатов исследования;

•                 методы интерпретации и представления результатов исследования;

•                 методологические        основы      проектирования      образовательной        среды,         основы психодидактики;

•                 методы                      организационно-методического                      сопровождения                      основных общеобразовательных программ в общеобразовательном учреждении;

•                 профессиональную этику;

•                 международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей;

•                 историю и теорию проектирования образовательных систем;

•                 теории и методы педагогической психологии, историю и теории организации образовательной деятельности;

Вот некоторые требования к педагогу-психологу:

• Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки « Педагогика и психология» без предъявления требований к стажу работы.

• Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительная профессиональная подготовка по направлению подготовки « Педагогика и психология» без предъявления требований к стажу работы.