Учитель физики, информатики, математики

3. 1. Осуществлять обучение и воспитание учащихся, учитывая их психофизические особенности и специфику требований ФГОС к преподаванию математики.

3. 2. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и изучения образовательных программ, применяя разные формы, приемы, способы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС, новейшие образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы согласно требованиям ФГОС.

3. 3. Обоснованно выбирать и обеспечивать соответствие учебных программ по предметам, а также программ внешкольной деятельности в соответствии с ФГОС основного общего и среднего общего образования.

3. 4. Проводить занятия по математике, учитывая достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также новейших информационных технологий и методов обучения.

3. 5. Планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения.

3. 6. Разрабатывать рабочую программу по математике (предмету, курсу, факультативу и т. п. ) на основании примерных образовательных программ и обеспечивать ее реализацию, организуя и поддерживая разные формы деятельности учащихся, с учетом личности ученика, развития его мотивации, познавательных интересов, способностей.

3. 7. Грамотно организовать самостоятельную работу учеников по математике, в том числе и исследовательскую.

3. 8. Реализовать проблемное обучение, осуществлять взаимосвязь обучения математике (курсу, программе) с практикой, обсуждать с учащимися самые актуальные события настоящего времени.

3. 9. Обеспечивать достижение и подтверждение учениками уровней образования (образовательных цензов) по предмету математика.

3. 10. Обеспечивать уровень подготовки учеников по математике, соответственно требованиям ФГОС.

3. 11. Оценивать эффективность и результаты обучения учащихся математике с учетом освоения знаний, владения навыками, развития опыта творческой деятельности, познавательного интереса учеников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы в своей работе.

3. 12. Соблюдать права и свободы учащихся, строго выполнять свою должностную инструкцию, а также требования охраны труда и пожарной безопасности.

3. 13. Поддерживать учебную дисциплину, режим посещения уроков математики, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию учащихся.

3. 14. Осуществлять контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников учащихся).

3. 15. Вносить предложения по усовершенствованию образовательной деятельности в общеобразовательном учреждении.

3. 16. Участвовать в работе педагогического совета, принимать участие в работе предметного методического объединения   и прочих видах методической деятельности.

3. 17. Педагог должен иметь тематический план работы по предмету и рабочий план на каждый урок математики.

3. 18. Обеспечивать охрану жизни и здоровья детей во время образовательной деятельности, математических олимпиад, конкурсов, различных внеклассных предметных мероприятий.

3. 19. В обязательном порядке информировать директора школы, а при его отсутствии –   дежурного администратора школы о несчастном случае, принимать меры по оказанию первой помощи пострадавшим.

3. 20. Проводит обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики предмета физики и требований ФГОС к преподаванию физики для разных классов, проводит уроки и другие занятия по физике в соответствии с расписанием в указанных помещениях.

3. 21. Использует наиболее эффективные формы, методы и средства обучения и воспитания, применяет новые педагогические технологии.

3. 22. Учитель физики обязан иметь образовательную программу с тематическим планом работы по предмету и рабочий план на каждый урок.