Педагог-психолог

Основными трудовыми функциями педагога-психолога школы являются:

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных идополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении.

Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений.

Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации.

Психологическая диагностика школьников.

Психологическое просвещение субъектов образовательных отношений.

Психологическая профилактика.

Использовать качественные и количественные методы психологического обследования; Обрабатывать и интерпретировать результаты обследований; Анализировать возможности и ограничения используемых педагогических технологий, методов и средств обучения с учетом возрастного и психофизического развития обучающихся; Разрабатывать психологические рекомендации по проектированию образовательной среды, обеспечивающей преемственность содержания и форм организации образовательного процесса по отношению ко всем уровням реализации основных общеобразовательных программ; Проводить мониторинг личностных и метапредметных результатов освоения основной общеобразовательной программы с использованием современных средств информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).