Учитель-логопед

-осуществление обследования воспитанников ДОУ, определение структуры и степени выраженности нарушения речи, имеющегося у них.

  -комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников дошкольного образовательного учреждения.

- проведение групповой и индивидуальной НОД по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций воспитанников.

-работа в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками детского сада, посещение НОД.

-консультирование педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям.

-способствование формированию общей культуры личности, социализации воспитанников ДОУ.

-реализация образовательных программ с учетом требований ФГОС ДО.

-изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей воспитанников дошкольного образовательного учреждения с целью создания условий для обеспечения их нормального развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя для этого разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки воспитанников, который соответствует федеральным государственным требованиям.

-проведение НОД, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационных технологий.

-обучение родителей (законных представителей) основным приемам по исправлению нарушений звукопроизношения, по формированию фонематического слуха у детей.

-направление при необходимости воспитанников детского сада на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры.

-составление заключения по результатам логопедического обследования воспитанников ДОУ и доведение до сведения педагогов и родителей (законных представителей).

-  рекомендаций по развитию речи в рамках психологической готовности детей к школьному обучению;

-использование соответствующих наглядных пособий и материалов для обследования речевого развития детей и проведения коррекционно-развивающей работы с ними.

-своевременное и четкое ведение документации по установленной форме, используя ее по назначению.

-участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников детского сада в обеспечении уровня подготовки воспитанников, соответствующего федеральным государственным образовательным требованиям.

-самостоятельное планирование своей деятельности на учебный год с учетом Годового плана ДОУ и согласно образовательной программы дошкольного образовательного учреждения.

Грамотная речь, доброжелательность, пунктуальность, ответственное отношение к работе.