Учитель логопед

Последние достижения в области логопедии и педагогической науки;

основы общетеоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач, педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену;

возрастную и специализированную педагогику и психологию, анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии;

современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного развивающего обучения, реализации правильного подхода;

нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической подготовки;

методы и приёмы предупреждения и исправления отклонений в развитии детей;

программно-методическую литературу по работе с учащимися, которые имеют отклонения в развитии;

последние достижения в социальной педагогики и психологии;

методы убеждения, аргументации своей точки зрения, установление контактов с обучающимися, воспитанниками любого возраста, их родителями (законными представителями), коллегами по работе.

санитарные нормы и правила, применяемые в общеобразовательном учреждении.

Срочно

Имеющее высшее логопедическое образование (без предъявления требований к стажу работы);

соответствующее требованиям, касающимся прохождения предварительного (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, внеочередных медицинских осмотров по направлению работодателя, обязательного психиатрического освидетельствования (не реже 1 раза в 5 лет), профессиональной гигиенической подготовки и аттестации (при приеме на работу и далее не реже 1 раза в 2 года), вакцинации, а также имеющее личную медицинскую книжку с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе;

последние достижения в области логопедии и педагогической науки;

основы общетеоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач, педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену;

возрастную и специализированную педагогику и психологию, анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии;

современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного развивающего обучения, реализации правильного подхода;

нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической подготовки;

методы и приёмы предупреждения и исправления отклонений в развитии детей;

программно-методическую литературу по работе с учащимися, которые имеют отклонения в развитии;

последние достижения в социальной педагогики и психологии;

методы убеждения, аргументации своей точки зрения, установление контактов с обучающимися, воспитанниками любого возраста, их родителями (законными представителями), коллегами по работе.

санитарные нормы и правила, применяемые в общеобразовательном учреждении.