Учитель начальных классов

-Обеспечение должного уровня подготовки учеников. Результат должен соответствовать закрепленным на государственном уровне стандартам образования.

-Разработка учебных программ, составление образовательных планов и обеспечение их реализации. Составление тематических планов для каждого учебного занятия с учетом образовательных стандартов и уровня подготовки учеников.

- Организация образовательной и внеурочной деятельности разнообразных видов с учетом подготовки, индивидуальных особенностей, творческих способностей и задатков учеников.

- Проведение учебных занятий строго в общепринятых стандартах, но с применениями разнообразных методов подачи материала и мониторинга знаний учащихся.

- Контроль за ведением тетрадей и дневников обучающихся, ведение установленного орфографического режима.

- Обеспечение охраны жизни и здоровья учеников во время проведения образовательных занятий, выездных и локальных мероприятий.

- Выявление вероятных индивидуальных проблем и сложностей у обучающихся, сложностей в освоении учебной программы и оказание помощи в их преодолении.

- Проведение контрольных работ в рамках требований образовательной программы о ведении отчетности об освоении учебного материала.

- Своевременная передача данных дежурному учебного заведения о совершившихся несчастных случаях и оказание первой помощи при необходимости.

- Хранение тетрадей для проведения проверочных работ в учебном кабинете на протяжении всего учебного года.

- Участие во всех педагогических советах и совещаниях, конференциях и внеклассных мероприятиях.

Специалист на занимаемой должности должен владеть:

• всеми необходимыми методиками диагностики в областях оказания образовательных услуг;
• новейшими технологиями создания проектов в области образования и педагогики, поддержки тренинговых программ, игр, специализированных приемов обучения детей;
• способами осуществления отбора профессиональной информации и ее проверки для последующего внедрения в образовательный процесс;
• методами введения и использования программы воспитания учеников, их приобщения к социуму;
• современными методами организации самостоятельной работы;
• использованием оценочных методик;
• способами осуществления профессионального мониторинга собственной деятельности и рефлексии;
• оцениванием потенциала, способностей и возможностей учеников в целях повышения эффективности учебного процесса, использованием индивидуального подхода к учащимся;
• методами содействия в формировании межличностных отношений в коллективе, благоприятного климата;
• правилами ведения необходимой отчетности и документации.
• Кандадат должен иметь среднее или высшее профессиональное образование по соответствующему направлению.