Воспитатель группы продленного дня

1. Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды

2. Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера

3. Проектирование и реализация воспитательных программ

4. Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий

5. Помощь в подготовке домашних заданий учащимся начального образования

1. знание нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи

2. знать основы методики воспитательной работы, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий

3. Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики

4. знать педагогические закономерности организации образовательного процесса