Преподаватель по классу фортепиано

Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы . Организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы.  Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания.  Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы.   Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы.   Организационно-методическое обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ.    Организация и проведение исследований рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых.  

Организационно-педагогическое обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ.       Организация и проведение массовых досуговых мероприятий.   Организация дополнительного образования детей и взрослых по одному или нескольким направлениям деятельности. Отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе (как правило, работа в составе комиссии)

Понимать мотивы поведения, учитывать и развивать интересы учащихся при проведении досуговых мероприятий

Создавать при подготовке и проведении досуговых мероприятий условия для обучения, воспитания и(или) развития учащихся, формирования благоприятного психологического климата в группе, в том числе: - привлекать учащихся (для детей - и их родителей (законных представителей)) к планированию досуговых мероприятий (разработке сценариев), организации их подготовки, строить деятельность с опорой на инициативу и развитие самоуправления учащихся - использовать при проведении досуговых мероприятий педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации деятельности и общения учащихся с учетом их возраста, состояния здоровья и индивидуальных особенностей - проводить мероприятия для учащихся с ограниченными возможностями.

Знать приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; методику преподавания и воспитательной работы, музыкально-просветительской деятельности; программы и учебники в сфере музыкальной деятельности; музыкальные произведения разных эпох, стилей и жанров, их традиции интерпретации; методику проведения занятий и репетиций; основы педагогики и психологии;