Учитель математики

Трудовые действия

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д. ) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Стимулирующие выплаты, доплата за категорию

Необходимые умения

Программы и учебники по преподаваемому предмету

Правила внутреннего распорядка

Необходимые знания

Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы

Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой