Учитель-логопед

·             Осуществляет обследования речи  воспитанников, определяет структуру и степень выраженности нарушения речи, имеющегося у них;

·               Подготавливает список воспитанников, зачисленных в логопедический пункт дошкольной организации (далее логопедический пункт) в соответствии с предельной наполняемостью;

·             Своевременно выявляет особые образовательные потребности воспитанников, обусловленные недостатками в их речевом развитии;

·             Составляет заключения по результатам логопедического обследования воспитанников     и доводит их до сведения педагогов и родителей (законных представителей).

·             Использует соответствующие наглядные пособия и материалы для обследования речевого развития детей и проведения коррекционно-развивающей работы с ними.

·             Регистрирует детей с выявленными недостатками в развитии устной речи    в журнале первичного обследования речи воспитанников, нуждающихся в логопедической помощи.   Формирует список воспитанников, нуждающихся в логопедической помощи;

·             Определяет периодичность, продолжительность проведения индивидуальных и подгрупповых занятий   для воспитанников с учетом   речевых нарушений;

• Высшее профессиональное образование. Профессиональная компетентность, коммуникабельность, любовь к детям, стрессоустойчивость