Воспитатель

1.              Осуществляет деятельность по воспитанию детей в школе-интернате.

2.              Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания.

3.      Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей.

4.                    Организует подготовку домашних заданий.

5.                    Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника.

6.                     Способствует развитию общения обучающихся, воспитанников. Помогает обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими).

7.                    В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся, воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива обучающихся, воспитанников.

8.                    Соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников.

9.                    Осуществляет досмотр за обучающимися, воспитанниками. Несет ответственность за жизнь, здоровье и безопасность обучающихся, воспитанников в период воспитательного процесса.

10.                Осуществляет уход за обучающимися, воспитанниками. Следит за внешним видом обучающимися, воспитанниками до уроков и после их окончания.

11.                Осуществляет контроль за мягким инвентарем и обмундированием обучающихся, воспитанников.

12.                 Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, воспитанников, в том числе с помощью электронных форм. Использует информационно-коммуникационные технологии.

13.                 Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников.

14.                 Совместно с органами самоуправления обучающихся, воспитанников ведет активную пропаганду здорового образа жизни.

15.                 Работает в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников.

16.                 На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально).

17.                 Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.

18.                Уважает человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. Является беспристрастным, одинаково доброжелательным и благосклонным ко всем обучающимся. При оценке достижений обучающихся стремится к объективности и справедливости.

19.                Заботится о культуре своей речи и общения. Не допускает ругательств, вульгаризмов, грубых и оскорбительных фраз.

20.                Не разглашает информацию, ставшую ему известной в течение образовательного процесса.

21.                Бережно относится к имуществу работодателя, следит за сохранностью вверенного ему имущества.

22.                  Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

педагогическое образование