Учитель математики

1. Планирование учебного процесса:

Разработка программы и поурочных планов в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС).

Подготовка образовательных материалов, методических пособий и заданий для уроков математики.

Создание индивидуальных образовательных маршрутов для учащихся с учетом их потребностей и способностей.

2. Организация учебного процесса:

Проведение уроков в соответствии с разработанными планами, обеспечивая последовательное и целостное изложение материала.

Применение современных педагогических методов и технологий обучения для активизации познавательной деятельности учащихся.

Проведение текущего контроля знаний и оценки успеваемости учеников.

3. Развитие учащихся:

Формирование у учащихся математических компетенций, логического мышления, аналитических и решения проблемных задач навыков.

Оказание помощи учащимся в раскрытии их творческого потенциала, развитии интереса к предмету.

Организация дифференцированного подхода к обучению, учет особенностей каждого ученика.

4. Воспитание и социализация:

Поддержка формирования нравственных ценностей, уважения к правам и свободам других, развитие толерантности и ответственности.

Пропаганда научно-мировоззренческого и культурного развития школьников, их активное участие в общественной жизни.

5. Самообразование и профессиональное развитие:

Систематическое изучение новых методов преподавания математики, апробация инновационных подходов.

Участие в профессиональных мероприятиях, семинарах, повышение квалификации.

Самоанализ и адаптация методов работы в соответствии с потребностями учащихся и требованиями образовательных стандартов.  

• Знать основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета)
• Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения
• Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы
• Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками