Воспитатель

Реализация задач дошкольного образования. Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком учреждения дошкольного образования с учетом его особых образовательных потребностей. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы. Формирование психологической готовности ребенка к школьному обучению.

  Рассматриваем приём на работу в том числе участников СВО, при наличии у них соответствующей квалификации. Необходима готовность к освоению и применению психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных)  для адресной работы с различными контингентами детей: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др. ), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью.

Коммуникабельность, ответственность, любовь к детям