Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями

Формирование воспитательной среды в образовательной организации, способствующей позитивной социализации обучающихся, их духовно-нравственному развитию на основе национальных идеалов и ценностей.

Советник по воспитанию выполняет следующие должностные обязанности:

·   обеспечивает вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания;  

·   участвует в организации отдыха и занятости обучающихся в каникулярный период;

·   организовывает педагогическое стимулирование обучающихся к самореализации и социально-педагогической поддержки.

·   осуществляет координацию деятельности различных детских общественных объединений и некоммерческих организаций, деятельность которых направлена на укрепление гражданской идентичности, профилактику правонарушений среди несовершеннолетних, вовлечение детей и молодежи в общественно полезную деятельность, по вопросам воспитания обучающихся в как в рамках образовательной организации, так и вне основного образовательного пространства;

·   обеспечивает информирование и вовлечение обучающихся для участия в днях единых действий календарного плана воспитательной работы, а также всероссийских конкурсов, проектов и мероприятий различных общественных объединений и организаций;

·     оказывает содействие в создании и деятельности первичного отделения Российского движения школьников, оказывает содействие в формировании актива школы;

·   выявляет и поддерживает реализацию социальных инициатив учащихся общеобразовательной организации, осуществляет сопровождение детских социальных проектов;

·   составляет медиаплан школьных мероприятий;

·   осуществляет взаимодействие с заинтересованными общественными организациями по предупреждению негативного и противоправного поведения обучающихся.

Советник по воспитанию должен знать:

·   приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;

·     законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

·   Конвенцию о правах ребенка;

·   педагогическую этику;

·   методы управления образовательными системами;

·   современные педагогические технологии продуктивного,

·   дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода;

·   методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;

·   технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

·   основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

·   основы трудового законодательства;

·   Правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;

·   правила по охране труда и пожарной безопасности;

·   санитарные нормы и правила.