Воспитатель

•   присматривать за детьми дошкольного возраста в помещениях ДОУ и на детских прогулочных площадках;
• соблюдать и  контролировать безопасность детей;
• контролировать режим дня, занятий отдыха детей;
  • Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей;
  • общаться с  детьми, признавать их достоинство, понимая и  принимая их;
  • оказывать помощь любому ребенку независимо от  его учебных возможностей, особенностей поведения, состояния психического и  физического здоровья;
  • управлять группами с  целью вовлечения детей в  процесс обучения и  воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность;
  • поддерживать в  детском коллективе дружелюбную атмосферу;
  • защищать достоинство и  интересы детей, помогать детям, оказавшимся в  конфликтной ситуации или неблагоприятных условиях;
  • организовывать экскурсии и  прочие сходные мероприятия за  пределами территории ДОУ;
  • применять методы физического, познавательного и  личностного развития детей раннего и  дошкольного возраста в  соответствии с  образовательной программой ДОУ;
  • владеть видами развивающих деятельностей дошкольника, в  частности игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской;
  • выстраивать партнерское взаимодействие с  родителями детей;
  • составлять совместно с  психологом и  другими специалистами психолого-педагогическую характеристику личности воспитанника;

разрабатывать и  реализовывать индивидуально-ориентированные образовательные программы с  учетом личностных и  возрастных особенностей детей.

Воспитание, развитие, обучение детей в соответствии с ФГОС и основными образовательными программами.

Ведение документации — календарный и перспективный план, план учебно-воспитательной работы, табель посещения ДОУ воспитанниками.

• организовывать игровую деятельность, направленную на  освоение детьми основных социальных навыков;
• формировать психологическую готовность детей к  школьному обучению;
• взаимодействовать с  родителями, проводить родительские собрания;
• координировать деятельность помощника воспитателя и  младшего воспитателя в  рамках единого воспитательно-образовательного процесса в  группе;
• участвовать в  организации детских праздников.

На период отсутствия основного работника. (декретное место)

• Наличие высшего или среднего профессионального образования или обучение в учреждении дополнительного профессионального образования по данному профилю.
• Знание основ  законодательства о правах ребенка, законы в сфере образования и федеральные государственные образовательные стандарты (далее — ФГОС) общего образования;
• историю, теорию, закономерности и  принципы построения и  функционирования образовательных систем, роль и  место образования в  жизни личности и  общества;
• основные закономерности возрастного развития, стадии и  кризисы развития и  социализации личности, индикаторы и  индивидуальные особенности траекторий жизни и  их возможные девиации, приемы их диагностики;
• основы методики воспитательной работы, основные принципы деятельностного подхода, виды и  приемы современных педагогических технологий;
• специфику дошкольного образования и  особенностей организации работы с  детьми раннего и  дошкольного возраста;
• основные психологические подходы  — культурно-исторический, деятельностный и  личностный;
• основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с  родителями.