Педагог- психолог

  В рамках трудовой функции психолого-педагогического и методического сопровождения реализации основных и дополнительных образовательных программ:

·                 формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей;

·                 разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации школьников, коррекционных программ;

·                 разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных учащихся школы;

·                 разработка совместно с педагогическим работником индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей;

·                 разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС);

·                 оформление и ведение документации по данной трудовой функции (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).

  В рамках трудовой функции осуществления психологической экспертизы (оценки) комфортности и безопасности образовательной среды:

·                 психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности;

·                 психологическая экспертиза программ развития общеобразовательного учреждения с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды;

·                 консультирование педагогических работников школы при выборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей обучающихся;