Педагог

Учитель должен знать: приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки иобразовательной системы Российской Федерации, законы и иныенормативные правовые акты, регламентирующие образовательнуюдеятельность в Российской Федерации, нормативные документы по вопросамобучения и воспитания детей и молодежи, законодательство о правах ребенка;  требования ФГОС основного общего образования и среднего общегообразования к преподаванию своего предмета, рекомендации по внедрениюФедерального государственного образовательного стандарта вобщеобразовательной организации;  преподаваемый предмет в пределах требований Федеральныхгосударственных образовательных стандартов и образовательных программосновного и среднего общего образования, их истории и места в мировойкультуре и науке;  современные формы и методы обучения и воспитания школьников;  историю, закономерности и принципы построения и функционированияобразовательных систем, роль и место образования в жизни личности иобщества;  теорию и методы управления образовательными системами;  современные педагогические технологии поликультурного, продуктивного, дифференцированного и развивающего обучения, реализациикомпетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальныхособенностей обучающихся образовательного учреждения;  методы убеждения и аргументации своей позиции, установления контактов собучающимися разных возрастных категорий, их родителями (лицами, ихзаменяющими), коллегами по работе;  технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики иразрешения;  основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современныхпедагогических технологий;  рабочую программу и методику обучения предмету;  программы и учебники по предмету, отвечающие положениям Федеральногогосударственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего исреднего общего образования;

Учитель должен знать: приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки иобразовательной системы Российской Федерации, законы и иныенормативные правовые акты, регламентирующие образовательнуюдеятельность в Российской Федерации, нормативные документы по вопросамобучения и воспитания детей и молодежи, законодательство о правах ребенка;  требования ФГОС основного общего образования и среднего общегообразования к преподаванию своего предмета, рекомендации по внедрениюФедерального государственного образовательного стандарта вобщеобразовательной организации;  преподаваемый предмет в пределах требований Федеральныхгосударственных образовательных стандартов и образовательных программосновного и среднего общего образования, их истории и места в мировойкультуре и науке;  современные формы и методы обучения и воспитания школьников;  историю, закономерности и принципы построения и функционированияобразовательных систем, роль и место образования в жизни личности иобщества;  теорию и методы управления образовательными системами;  современные педагогические технологии поликультурного, продуктивного, дифференцированного и развивающего обучения, реализациикомпетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальныхособенностей обучающихся образовательного учреждения;  методы убеждения и аргументации своей позиции, установления контактов собучающимися разных возрастных категорий, их родителями (лицами, ихзаменяющими), коллегами по работе;  технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики иразрешения;  основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современныхпедагогических технологий;  рабочую программу и методику обучения предмету;  программы и учебники по предмету, отвечающие положениям Федеральногогосударственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего исреднего общего образования;