Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

формирование и реализация планов развивающей работы с воспитанниками с учетом их индивидуально-психологических особенностей

-Планирование и организация коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (с группой или индивидуально) на основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций медицинской и психологической служб учреждений.

-Разработка: - психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных воспитанников.

- мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной образовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами и реализация.

- планов проведения коррекционно-развивающих занятий для детей, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении и их реализация.

- психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития воспитанника на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер.

- рекомендаций для педагогов, родителей по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования).

- рекомендаций для педагогов по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении.

- Оформление, ведение документации по установленной форме, используя ее по назначению.

- Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности.

и т. д.

образование, опыт работы, толерантность, без вредных привычек