Педагог

основные направления и перспективы развития современного Российскогообразования и педагогической науки; • требованиями ФГОС основного общего образования и среднего общего образованияк преподаванию физики, рекомендации по внедрению федерального образовательногостандарта в общеобразовательном учреждении. • программы и учебники по физике, отвечающие положениям Федеральногогосударственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего и среднего общегообразования; УТВЕРЖДЕНОДиректорМБОУ гимназия №82__________ /________________/Приказ № от « _31_» августа2020_г. ДиректорСОГЛАСОВАНОПредседатель профкома_________ /_________________/протокол № ____ от « __» ___ 2020г. • основы общетеоретических дисциплин в объёме, необходимом для решенияпедагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач, педагогику, психологию, возрастную физиологию школьников, школьную гигиену; • методику преподавания физики и воспитательной работы; • педагогику, физиологию, психологию и основу обучения; • современные педагогические технологии дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; методы аргументациисвоей позиции, установления контактов с учащимися разных возрастных категорий, ихродителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; • технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их предупреждения иразрешения; • основы экологии, экономики, социологии; • современные формы и методы обучения и воспитания школьников; • требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов физики, лаборантскойкабинета физики, подсобных помещений; • средства обучения, используемые учителем в процессе преподавания физики, и ихдидактические возможности; • основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой, мультимедийным проектором; • утвержденные решения органов управления образованием всех уровней по вопросамобразования и воспитания обучающихся, обороны и обеспечения функционированияучреждения при возникновении чрезвычайных ситуаций; • основы права, научной организации труда; • инструкции по охране труда и пожарной безопасности, при выполнении работ слабораторным оборудованием.

владение программами, личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность); наличие определенного опыта.