Учитель технологии

·         осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования;

·         разрабатывает и реализует программы по технологии в рамках основных общеобразовательных программ;

·      осуществляет планирование и проведение учебных занятий по технологии;

·         проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;

·         осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы по технологии.

·         владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная, творческая деятельность и т. п. ;

·         объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей;

·         проводить учебные занятия по технологии, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;

·         планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой;

·         разрабатывать рабочие программы по технологии, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение;

·         применять современные образовательные технологии при осуществлении учебно-воспитательного процесса, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;

·         организовать самостоятельную деятельность детей, в том числе проектную, творческую;

·         использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий;

·         управлять классом с целью вовлечения детей в процесс обучения, мотивируя их учебно-познавательную деятельность;

·         сотрудничать с классным руководителем и другими специалистами в решении воспитательных задач.