Воспитатель

2. 1. Осуществляет деятельность по воспитанию и развитию детей в группах дошкольного возраста общеразвивающей направленности.

2. 2. Содействует созданию благоприятных условий для полноценного развития и нравственного формирования личности воспитанников.

2. 3. Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, возможностей.

2. 4. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника.

2. 5. Способствует социально-личностному развитию воспитанников, помогает им решать проблемы, возникающие в общении с взрослыми и сверстниками.

2. 6. Создает условия для достижения воспитанниками целей и задач, предусмотренных образовательными областями в основной части основной образовательной программы дошкольного образования (далее ООП ДО)ДОУ, разработанной в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.

2. 7. Содействует освоению воспитанниками содержания вариативной части ООП ДОчерез систему студийно-кружковой деятельности ДОУ.

2. 8. Соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса, оперативно извещает руководителя учреждения о каждом несчастном случае, оказывает первую доврачебную помощь.

2. 9. Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием детей, в том числе с помощью электронных форм.

2. 10. Реализует основную образовательную программу дошкольного образования ДОУ.

2. 11. Работает в тесном контакте с педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (законными представителями).

2. 12.   На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога реализует личностно-ориентированный подход в воспитании и развитии детей.

2. 13. Координирует деятельность помощника воспитателя.

2. 14. Планирует воспитательно-образовательный процесс в соответствии с программой, реализуемой в образовательном пространстве ДОУ.

2. 15. Осуществляет:

—   образовательную и оздоровительную работу с учетом возрастных особенностей детей;

—   реализацию индивидуального оздоровительного и образовательного маршрута каждого воспитанника;

—   организацию, с учетом возраста воспитанника, его работы по самообслуживанию, соблюдению требований безопаснос­ ти жизнедеятельности;

—   комплексные оздоровительные мероприятия (закаливание и др. ), способствующие укреплению здоровья, психофизио­ логическому развитию детей, рекомендуемые медицинским персоналом и психолого-педагогической комиссией;

—   комплекс мероприятий по адаптации детей в коллективе и приобретению воспитанниками удовлетворяющего их социального статуса среди сверстников;

— взаимодействие с воспитанниками на основе сотрудничества, уважения личности ребенка и предоставления ему свободы развития в соответствии с его индивидуальными осо­ бенностями;

—   организацию работы по обеспечению развивающей среды в группе, участвовать в ее преобразовании в соответствии с возрастными потребностями детей, уровнем их развития и требованиями реализуемой программы;

—   инструктаж детей по охране труда и технике безопасности на занятиях, в свободной деятельности;

—   текущее и перспективное тематическое планирование своей работы;

—     подготовку к проведению занятий в соответствии с тематическим планированием;

—   подбор наглядного и дидактического материала;

—   индивидуальную работу с детьми;

—   подготовку и проведение родительских собраний (не реже 1 раз в квартал), консультаций для родителей;

—   периодическое обновление содержания тематических стендов для родителей;

—   оформление группы и информационных стендов к праздничным датам;

—   оформление следующей документации:

ü   перспективный и календарный планы;

ü   ежедневный план воспитательно-образовательной работы;

ü   табель посещаемости воспитанников;

ü   тетрадь протоколов родительских собраний;

ü   тетрадь сведений о родителях;

ü   паспорт группы;

ü   диагностические карты индивидуального развития детей в группе;

ü   журнал привода и ухода детей;

ü   социальный паспорт семьи;

ü   тетрадь температурного режима группы.

2. 15. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) .

2. 16. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса.

2. 17. Систематически повышает свой профессиональный уровень.

2. 18. Проходит аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании.

2. 19. Выполняет правила по охране труда, пожарной безопасностии действий при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера (пожар, наводнение, землетрясение, эпидемия); проходит в установленном законодательством РФ порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда.      

Ответственный, активный,   любящий детей, активный пользователь ПК (Ворд, Excel)