Учитель-дефектолог

- коррекция недостатков в развитии у учащихся с нарушениями в развитии

- обследование учащихся,  определение структуры и степени выраженности имеющегося у них нарушения развития

- коррекционно-компенсаторное воздействие на развитие детей с особенностями психофизического развития

- комплектование групп учащихся для занятий с учетом ведущего дефекта и его структуры, психофизического состояния учащихся

- групповые, подгрупповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций

- тесный контакт с учителями и др. педагогическими работниками, посещение занятий и уроков

- консультирование педагогических работников и родителей (/лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ОВЗ

- изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей учащихся с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, обеспечивая уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям ФГОС

- проведение дефектологических занятий с упором на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий

- участие в работе педагогических, методических советов, др. формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и др. мероприятий

- ведение соответствующей документации

Стимулирубщие и премиальные выплаты по результатам работы

Резюме с контактными данными просим прислать на электронную почту школы: cheb-school7@rchuv. ru

- высшее профессиональное образование в области дефектологии без предъявления требований к стажу работы

- участие в образовательном процессе по переходу на ФГОС детей с ОВЗ

- знания:

Приоритетных направлений развития образовательной системы РФ; законов и иных НПА, регламентирующих образовательную деятельность; Конвенции о правах ребенка; основ общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; педагогики, психологии, возрастной физиологии; школьной гигиены; сответствующей программы и методик проведения дефектологических занятий; методики воспитательной работы; средств обучения и их дидактических возможностей; основ научной организации труда; нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей; теории и методов управления образовательными системами; современных педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; методов убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с учащимися разного возраста, их родителями (/лицами, их заменяющими), коллегами; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основ экологии, экономики, социологии; основ работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием