Методист ЦОПП

2. 1. Организация разработки и (или) разработка программ и инструментария изучения количественных и качественных потребностей рынка труда в рабочих, служащих, квалифицированных рабочих и специалистах среднего звена.

2. 2. Организация разработки и (или) разработка программ и инструментария изучения образовательных запросов и требований обучающихся к условиям реализации образовательных программ.

2. 3. Организация и (или) проведение изучения количественных и качественных потребностей рынка труда в рабочих, служащих, квалифицированных рабочих и специалистах среднего звена.

2. 4. Организация и (или) проведение изучения образовательных запросов и требований обучающихся к условиям реализации образовательных программ.

2. 5. Разработка предложений и рекомендаций по формированию образовательных программ и совершенствованию условий их реализации на основе изучения требований рынка труда и обучающихся к качеству СПО и (или) ДПО и (или) профессионального обучения.

2. 6. Организация разработки и обновления образовательной программы профессионального обучения и (или) СПО, и (или) ДПП.

2. 7. Контроль и оценка качества разрабатываемых материалов.

2. 8. Организация внешней экспертизы (рецензирования) и подготовки к утверждению программно-методической документации.

2. 9. Организация под руководством уполномоченного руководителя образовательной организации методической работы, в том числе деятельности методических объединений (кафедр) или иных аналогичных структур, обмена и распространения позитивного опыта профессиональной деятельности преподавателей и мастеров производственного обучения.

2. 10. Посещение и анализ занятий, проводимых преподавателями и мастерами производственного обучения.

2. 11. Разработка рекомендаций по совершенствованию качества образовательного процесса.

2. 12. Организация под руководством уполномоченного руководителя образовательной организации повышения квалификации и переподготовки педагогических работников.

Опыт работы в образовательной организации, коммуникабельность, знние компьютера, знание и умение разработки учебно-методической документации