Главный бухгалтер

определять (разрабатывать) способы ведения бухгалтерского учета и формировать учетную политику школы;

оценивать возможные последствия изменений в учетной политике школы, в том числе их влияние на ее дальнейшую деятельность;

 планировать объемы и сроки выполнения работ в отчетный период для целей составления бухгалтерской (финансовой) отчетности;

осуществлять и организовывать внутренний контроль ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности школы;

разрабатывать внутренние организационно-распорядительные документы, регламентирующие организацию и осуществление внутреннего контроля ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности школы;

проверять качество составления регистров бухгалтерского учета, бухгалтерской (финансовой) отчетности;

осуществлять непрерывный мониторинг соответствия внутреннего контроля целям деятельности школы, разрабатывать мероприятия по его совершенствованию;

выявлять и оценивать риски, способные повлиять на достоверность бухгалтерской (финансовой) отчетности, в том числе риски от злоупотреблений, и определять процедуры, направленные на минимизацию этих рисков;

идентифицировать объекты налогообложения, исчислять налоговую базу, сумму налога, а также сумму взносов в государственные внебюджетные фонды;

проверять качество составления регистров налогового учета, налоговых расчетов и деклараций, отчетности в государственные внебюджетные фонды;

обеспечивать установленные сроки выполнения работ и представления налоговых расчетов, отчетности в государственные внебюджетные фонды;

исправлять ошибки в налоговом учете, налоговых расчетах, отчетности в государственные внебюджетные фонды;

разрабатывать внутренние организационно-распорядительные документы, регулирующие организацию и осуществление налогового планирования в школе;

осуществлять мониторинг законодательства Российской Федерации о налогах и сборах,

определять объем работ по финансовому анализу, потребность в трудовых, финансовых и материально-технических ресурсах;

применять результаты финансового анализа школы для целей бюджетирования и управления денежными потоками;

вырабатывать сбалансированные решения по корректировке стратегии и тактики в области финансовой политики школы, вносить соответствующие изменения в финансовые планы (сметы, бюджеты);

Знание местного бюджета