Учитель математики

• Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
• Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
• Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
• Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
• Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
• Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
• Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
• Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
• Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
• Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
• Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
• Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
• Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий

📍Объявлен дополнительный конкурсный отбор по программе « Земский учитель» на вакансию учитель математики муниципального бюджетного общеобразовательного « Гимназия имени Героя Советского Союза Ивана Михайловича Макаренкова» с. Ольговка Добринского муниципального района Липецкой области

✅Обязательные условия участия в программе « Земский учитель» – наличие квалификации для занятия вакансии по соответствующей должности, готовность переехать и отработать в школе не менее пяти лет. ☝Заявления и документы претендентов принимаются до 1 декабря 2023года включительно. Победитель конкурсного отбора получит единовременную компенсацию в размере 1 млн рублей, а также служебное жилье. 📌С перечнем вакансий и условиями участия в программе « Земский учитель» можно ознакомиться на сайте управления образования и науки Липецкой области: https://uoin. schools48. ru/attestation/zemsky_uchitel_. . , а также на федеральном портале "Земский учитель": https://zemteacher. apkpro. ru/. Также можно обращаться по телефону 89046904275, polyanskiivv@admlr. lipetsk. ru

✅Обязательные условия участия в программе « Земский учитель» – наличие квалификации для занятия вакансии по соответствующей должности, готовность переехать и отработать в школе не менее пяти лет.