Специалист по охране труда

Специалист по охране труда школы должен знать:

нормативную правовую базу в сфере охраны труда, трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в области охраны труда, пожарной и конструкционной безопасности, санитарно-гигиеническое законодательство;

стандарты, регламентирующие систему управления охраной труда;

виды локальных нормативных актов в сфере охраны труда;

порядок разработки, согласования, утверждения и хранения локальной документации в школе;

основы технологических процессов на пищеблоке школы и в учебных мастерских, работы устройств, оборудования и приборов, используемых в школе;

нормативные требования по вопросам обучения и проверки знаний требований охраны труда;

технологии, формы, средства и методы проведения инструктажей по охране труда, обучения охране труда и проверки знаний требований охраны труда в школе;

методы выявления потребностей в обучении сотрудников школы по вопросам охраны труда;

основы психологии, педагогики, информационных технологий;

пути (каналы) доведения информации по вопросам условий и охраны труда до работников школы;

полномочия трудового коллектива в решении вопросов охраны труда и полномочия органов исполнительной власти по мониторингу и контролю состояния условий и охраны труда в общеобразовательных учреждениях;

механизмы взаимодействия с заинтересованными органами и организациями по вопросам условий и охраны труда;

состав и порядок оформления отчетной (статистической) документации по вопросам условий и охраны труда;

методы и порядок оценки опасностей и профессиональных рисков сотрудников школы;

источники и характеристики вредных и опасных факторов в школе, трудового процесса, их классификации;

порядок проведения предварительных при поступлении на работу, периодических и внеочередных медицинских осмотров работников, иных медицинских осмотров и освидетельствований работников;

типовой перечень ежегодно реализуемых мероприятий по улучшению условий и охраны труда и снижению уровней профессиональных рисков;

требования санитарно-гигиенического законодательства по отношению к общеобразовательному учреждению с массовым пребыванием детей;

виды и размеры (объем) компенсаций сотрудникам, занятым на работах с вредными условиями труда, условия и порядок их предоставления;

методы мотивации и стимулирования сотрудников школы к безопасному труду;

основные требования нормативных правовых актов к зданиям, сооружениям, помещениям, оборудованию, установкам, технологическим процессам в части обеспечения безопасных условий и охраны труда;

классы и виды средств коллективной и индивидуальной защиты, общие требования, установленные к средствам коллективной защиты, применения, принципы защиты и основные характеристики средств коллективной и индивидуальной защиты;

правила и нормы охраны труда, пожарной и электробезопасности.

1. 8. Специалист по охране труда школы должен уметь:

применять государственные нормативные требования охраны труда при разработке локальных нормативных актов;

применять нормативные правовые акты в части выделения в них требований, процедур, регламентов, рекомендаций для адаптации и внедрения в локальную нормативную документацию школы;

анализировать и оценивать предложения и замечания к проектам локальных нормативных актов по охране труда;

анализировать изменения законодательства в сфере охраны труда;

пользоваться справочными информационными базами данных, содержащими документы и материалы по охране труда;

разрабатывать (подбирать) программы обучения по вопросам охраны труда, методические материалы для работников школы;

проводить вводный инструктаж по охране труда;

консультировать по вопросам разработки программ инструктажей, обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда;

пользоваться современными техническими средствами обучения (мультимедийным проектором, персональным компьютером);

оценивать эффективность обучения работников школы по вопросам охраны труда;

формировать отчетные документы о проведении обучения, инструктажей по охране труда и проверки знаний требований охраны труда;

готовить документы, содержащие полную и объективную информацию по вопросам охраны труда;

формировать, представлять и обосновывать позицию по вопросам функционирования системы управления охраной труда и контроля соблюдения требований охраны труда в школе;

применять методы идентификации опасностей и оценки профессиональных рисков;

координировать проведение специальной оценки условий труда, анализировать результаты оценки условий труда на рабочих местах работников школы;

оценивать приоритетность реализации мероприятий по улучшению условий и охраны труда с точки зрения их эффективности;

формировать требования к средствам индивидуальной защиты и средствам коллективной защиты с учетом условий труда на рабочих местах, оценивать их характеристики, а также соответствие нормативным требованиям;

анализировать и оценивать состояние санитарно-бытового обслуживания работников школы;

оформлять необходимую документацию для заключения договора между школой и медицинским учреждением на проведение медосмотров и медицинских освидетельствований;

оформлять документы, связанные с обеспечением сотрудников школы средствами индивидуальной защиты, проведением обязательных медицинских осмотров и освидетельствований.

Личностные качества, коммуникабельность, дисциплинированность.