Музыкальный руководитель

• Развивает музыкальные способности воспитанников с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС начального образования к преподаванию музыки.

• Формирует эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.

• Координирует работу педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учётом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей.

• Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников.

• Участвует в разработке образовательной программы дошкольного образовательного учреждения, в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками, в том числе спортивных, обеспечивая их музыкальное сопровождение, в проведении утренней гимнастики, интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с педагогами, воспитателями и специалистами дошкольного образовательного учреждения.

• Консультирует по вопросам методики музыкального воспитания, помогает при планировании мероприятий музыкально-эстетического цикла и создании условий для самостоятельной музыкальной деятельности.

• Не менее двух раз в год изучает уровень музыкального развития каждого воспитанника, на основе результатов чего составляет перспективные планы образовательной деятельности и индивидуальной работы.

• Ведёт индивидуальную работу с детьми по развитию певческих навыков, движений, обучению игре на детских музыкальных инструментах.

• Осуществляет дифференцированный подход к музыкальному воспитанию на основе совместного перспективного планирования с учителем-логопедом, педагогом-психологом и воспитателями с учётом возрастных и индивидуально-психологических особенностей детей, имеющих ограниченные возможности здоровья и (или) особые образовательные потребности.

Квалификационным справочником, утв. Приказом Минздравсоцразвития России от 26. 08. 2010 № 761н, установлены следующие требования к квалификации музыкального руководителя: высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика", профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте без предъявления требований к стажу работы.